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miércoles, 3 de septiembre de 2025

EL CANTO DE LAS AVES DESPIERTA LA CONCIENCIA DE NIÑOS Y JÓVENES EXPLORADORES EN BUGA

 LA CVC LOS INSPIRA A CUIDAR LA BIODIVERSIDAD

Una actividad de observación fomentó el respeto y el amor por el territorio. Guiados por la CVC, vivieron una experiencia educativa y ambiental transformadora, donde avistaron más de 10 especies de aves.

Con binoculares al cuello y libretas en mano, un grupo de pequeños exploradores se internó en el corazón verde de la vereda Alaska, en Buga. Son los integrantes del club de observadores de aves Las Aves de mi Vereda, pertenecientes a la sede educativa Agropecuaria Alaska, quienes vivieron una experiencia mágica con un recorrido de avistamiento en el sendero hacia la cascada La Milagrosa, uno de los tesoros naturales más emblemáticos de la zona.

Con cada paso, estos pequeños guardianes de las aves se sumergieron en el mágico mundo del avistamiento, donde aprendieron a identificar especies, registrar comportamientos y, sobre todo, a observar con respeto y admiración. 

 “Vi un ave con pico largo y plumas amarillas, nunca la había visto tan cerca. Fue como encontrar un tesoro entre los árboles”, contó, emocionado, Samuel, de 11 años. A su lado, Valeria, de 10, apuntaba en su cuaderno: “Cada canto me hacía sentir como si el bosque nos hablara…aprendí que las aves también tienen su lenguaje”.

Durante la jornada, Jenny Marcela Sepúlveda, funcionaria de la CVC, acompañó al grupo y destacó el valor de estas actividades como herramientas clave de educación ambiental. “Avistamos alrededor de 12 especies de aves. Lo que estamos haciendo aquí va más allá del avistamiento, estamos sembrando amor por el territorio, respeto por la biodiversidad y una conciencia ambiental que los niños y niñas llevarán consigo toda la vida”, afirmó con orgullo.

La jornada fue mucho más que un paseo, fue una lección viva de educación ambiental que guio a estos pequeños guardianes por un sendero de aprendizaje, conexión y respeto por la naturaleza. Esta iniciativa, impulsada desde el corazón mismo del territorio, cultiva amor por el entorno, fortalece el sentido de pertenencia y despierta una conciencia ambiental que, sin duda, volará alto. 

 Es importante recordar que la CVC entregó binoculares y guías al grupo ecológico, como un impulso y parte del fortalecimiento al Proyecto Ambiental Escolar (PRAE). Esta dotación busca potenciar el trabajo de estudiantes de primaria y bachillerato en el reconocimiento y protección de la biodiversidad local.

Este tipo de experiencias indican que la educación ambiental no necesita un aula tradicional para ser transformadora. En cada caminata, en cada ave descubierta y en cada sonrisa curiosa, nace una nueva generación más consciente, más conectada con su territorio y comprometida con la protección de la vida que habita en él.












martes, 24 de septiembre de 2024

Trueque y reciclatón por los niños y las mascotas en la UNAL Sede Bogotá

 La solidaridad de la comunidad de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) y de los ciudadanos en general se demostró una vez más en una exitosa jornada adelantada en el campus de la Sede Bogotá, en la que se unieron para participar en una reciclatón de plástico aprovechable y en un trueque de artículos para mascotas.



Este evento, realizado el pasado 19 de septiembre, tuvo un enfoque benéfico, ya que las tapas recicladas se destinarán a la fundación Tapas para Sanar, que brinda apoyo a niños con cáncer.


Este evento, realizado el pasado 19 de septiembre, tuvo un enfoque benéfico, ya que las tapas recicladas se destinarán a la fundación Tapas para Sanar, que brinda apoyo a niños con cáncer.



Además se realizó una actividad de reconocimiento de especies endémicas, resaltando la importancia de conservar la biodiversidad del país, la protección del ambiente y el bienestar animal, en un ambiente de compromiso y solidaridad.




La jornada concluyó con una presentación cultural a cargo de la agrupación Herencia Llanera, conformada por estudiantes de la UNAL, quienes deleitaron al público con la música y los sonidos tradicionales de la Orinoquia.



























lunes, 5 de septiembre de 2022

Grupo MIND, invitado a la NASA por impulsar apropiación de la ciencia en niños

 La NASA ha destacado la iniciativa Mind Camp 2022, que consiste en una serie de talleres, actividades y campamentos en los que niños y jóvenes ponen a prueba sus habilidades creativas mezclando las áreas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas). Esta se ha realizado en La Guajira, Vaupés, Boyacá, Bogotá y Nariño, entre otras regiones del país.

Con Mind Camp, el semillero de investigación Mentes Ingeniando y Diseñando (MIND), de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), ha recorrido desde 2021 el territorio colombiano para fomentar el interés de los niños y jóvenes en la ciencia, la tecnología y la innovación.

Las misiones STEAM son un proyecto de extensión solidaria educativa cuyo objetivo principal es motivar a la población a aprender sobre diferentes temas vinculados a las áreas STEAM, con el fin que sueñen en grande y piensen en proyectos que ayuden a su comunidad.

Al respecto, Ivon Liseth Carreño Malaver, estudiante de Diseño Industrial, menciona que “los talleres incentivan la innovación, el seguimiento de instrucciones y la creatividad en los estudiantes, habilidades que requieren en su vida diaria para solucionar problemas prácticos”.

El Mind Camp La Guajira, realizado en convenio con la Fundación Jerónimo Emiliani en el Internado Indígena de San Antonio (corregimiento de Aremasain, Manaure), les llevó a 600 estudiantes los principios básicos tanto de un rover y su papel en la Misión Artemis como de la espectroscopia, la astronomía de posición y los cráteres de impacto en la Luna, con el fin de que desarrollen habilidades científicas, y en un futuro no muy lejano lleguen a ser científicos, físicos o diseñadores.

En estos talleres también participaron 100 estudiantes de colegios públicos de las rancherías, en las zonas de Palomino y El Pájaro.

El Mind Camp Mitú se llevó a cabo con 300 estudiantes del colegio Enosimar de la población, y con indígenas de la comunidad Mitusueño, donde se realizó un intercambio de saberes culturales.

Los talleres y actividades desarrolladas se enfocaron en la robótica y la programación, buscando acercar a los estudiantes al desarrollo de juguetes o herramientas que funcionen a través de la programación de componentes de Arduino (compañía de desarrollo de software y hardware libres).

Así mismo, las actividades de diseño e ingeniería fomentaron en los estudiantes iniciativas para idear soluciones viables a retos que se presentan en su comunidad.

“Realizar estas actividades con la comunidad le ha permitido al equipo tener otra percepción del país y de la situación en la que viven estas poblaciones”, agrega la estudiante.

Alcanzando el sueño


El Grupo MIND fue invitado por la NASA el 24 de enero de 2023 a visitar y recorrer dos de sus bases espaciales más importantes.

La primera es el Marshall Space Flight Center (Huntsville, Alabama) donde se encuentra el Museo Aeroespacial de la NASA y las diferentes réplicas de las aeronaves que se han lanzado al espacio como el Apolo.

También visitarán el Kennedy Space Center (Cabo Cañaveral, Florida), donde se hacen simulaciones de vuelos y lanzamientos y se adelantan desarrollos acerca de la gravedad cero.

Esta invitación es fruto de la dedicación y el esfuerzo por promover entre la generación más joven el interés, el conocimiento y la pasión por el mundo de la exploración espacial.

El objetivo de la NASA es seguir promoviendo e involucrando a las instituciones académicas internacionales en los campos STEM y la exploración espacial.

Al respecto, los integrantes del grupo mencionan que “la invitación es un reconocimiento a nuestra perseverancia y esfuerzos, pues ha sido un trabajo de dos años continuos sin descanso representando al país en la competencia de la NASA y hemos obtenido 3 premios”.

“Es un sueño hecho realidad, pues tendremos la oportunidad de relacionarnos con los mejores científicos e ingenieros del mundo, recorrer el Centro Espacial y de Cohetes de los Estados Unidos y participar en actividades de divulgación de las misiones STEAM realizadas en Colombia”.

El Grupo MIND también ha trabajado en productos de realidad aumentada con el vehículo de tracción lunar y ha desarrollado zonas interactivas tipo videojuego.

En este momento el grupo MIND cuenta con el 20 % del dinero necesario para que todos sus integrantes puedan viajar, y por lo tanto están buscando patrocinadores y personas que quieran apoyarlos en el viaje a la NASA. Mayor información aquí: https://www.mindunal.com/





martes, 30 de abril de 2019

Juego con láser trata déficit de atención en niños


Laslab es la herramienta terapéutica que ayuda a que los niños de entre 6 y 8 años mantengan durante más tiempo su atención en una actividad específica, además de ejercitar procesos de atención, planeación y secuenciación, entre otros.



En el juego lógico los niveles aumentan su dificultad gradualmente. Foto: Angie García, estudiante de la Universidad Nacional.  


Situado sobre un tablero, el láser sale de un cubo amarillo y debe llegar hasta su destino: un cubo verde, o cueva, que se ilumina al completar cada nivel. Para encausar el láser hacia la dirección deseada, el niño debe ubicar en su trayecto cubos-ficha que, según su color, lo desvían, prolongan su sentido, lo duplican o lo triplican.
Cada ficha tiene orificios por los que entra y sale el láser, y en el centro un espejo que lo direcciona. Aunque existen muchos juegos similares creados para personas en general, por ser más creativos, los terapeutas decidieron aplicarlos para tratar a jóvenes con trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH).


El juego tiene siete tipos de fichas

“Laslab se diseñó específicamente para esa función”, explica Angie Carolina García López, estudiante de Diseño Industrial de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.) Sede Palmira.

Agrega que el juego es una herramienta divertida que logra fijar la concentración de los niños, ejercitando esa capacidad para que la puedan trasladar a otras facetas de su vida. 

Consta de un tablero de madera de 25 casillas en las que se ubican 15 fichas. Aunque los terapeutas pueden plantear muchas disposiciones diferentes de las fichas para que los niños jueguen, Laslab trae una propuesta de cuatro clases según los grados de dificultad, cada una de las cuales se divide en 20 niveles.


Según el Ministerio de Salud y Protección Social , en Colombia el ·3% de niños entre los 7 y 11 años padece de TDAH .

“En todos los niveles de la primera clase, las fichas de inicio y destino siempre van a estar en el mismo lugar. Lo que cambiará a medida que se superen los niveles serán las fichas que se les pide utilizar para dirigir el láser.

 Así, en el juego la dificultad va aumentando y en las siguientes clases ya habrá estructuras más complejas. De esta manera, la gradualidad en la dificultad evitará que los niños usuarios lleguen a estados de frustración, frecuentes en poblaciones con TDAH”, explica la estudiante.


Así mismo, ella trabaja en el desarrollo de una aplicación para celular que se conectará vía Bluetooth con el tablero, con el fin de indicar los requerimientos de cada nivel, servir de guía en las primeras ocasiones, reportar cuando las fichas estén en una ubicación equivocada y medir el tiempo que tardan los jugadores en desarrollar las actividades.

“Ya tenemos una versión preliminar de la aplicación, o mock-up, que aunque todavía no cuenta con programación, sí permite visualizar cómo funcionaría. El objetivo es apostar por un producto propio de la dinámica tech toy, que complementa componentes físicos y digitales en juguetes para mejorar la interactividad y actualizar estas herramientas a las nuevas tecnologías”, destaca.




Necesidad desde el diseño

Según un informe de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, el TDAH es el trastorno mental más frecuente en Colombia en niños de entre 7 y 11 años, con una prevalencia de cerca de 1 de cada 33 individuos.
La investigación –dirigida por el profesor Boris Villamil, de la U.N. Sede Palmira– surgió de las necesidades identificadas en un centro de rehabilitación para personas con capacidades especiales de Cali, donde se realizaban terapias con juegos pero faltaban herramientas que potenciarán el trabajo.

Durante la etapa de revisión bibliográfica, la estudiante García analizó documentos sobre salud mental, trastornos y aplicación de juguetes y metodologías para terapias, con el objetivo de lograr un producto que se ajustara al paso a paso de ciertos tratamientos.

Un referente fue el trabajo del doctor Thomas Brown en torno a las funciones ejecutivas, dentro de las que se encuentran la activación, la concentración, el esfuerzo, la emoción, la memoria y la acción.
“Son funciones que se pueden ver afectadas en personas con TDAH. 

Por ello trabajamos partiendo de elementos destacables en juegos clásicos como el parqués o el tangram, y sumamos el componente tecnológico”, relata la estudiante.

Antes de llegar al prototipo final se desarrollaron tres versiones. Para validar la funcionalidad del Laslab se adelantaron sesiones de juego con dos grupos –con y sin TDAH– de 5 niños de entre 6 y 8 años.

“El juego resultó divertido para ambos grupos, y los terapeutas nos manifestaron que la actividad llevó a los niños a ejercitar la atención, planeación, secuenciación, resolución de problemas y toma de decisiones”,

Fuente: 

comunica_pal@unal.edu.co

jueves, 8 de marzo de 2018

Deficiencia de ZINC

¿Sabías que un bajo nivel de Zinc en la dieta diaria puede generar limitaciones permanentes en el crecimiento de un niño? Esto causa que los niños tengan una estatura menor al promedio durante toda su vida.  Aun cuando màs adelante normalicen estos niveles las consecuencias son permanentes.
Esta deficiencia también puede aumentar el riesgo de enfermarse frecuentemente o morir por afecciones comunes como la diarrea y neumonía.


Por esta razón es muy importante consumir el maíz, arroz y frijol.

Fuente : Harvestplus
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jueves, 5 de mayo de 2016

"2016 ENCUENTRO CON LA NATURALEZA"

 Nuevo estudio pide Cambio a la nutrición antes del embarazo, para reducir el retraso del crecimiento en niños menores de dos años de edad Ruandeses .


Un nuevo informe científico exige un cambio en las intervenciones para enfrentar la desnutrición en los niños en Ruanda bajo la edad de dos años. 
Entre las recomendaciones, los autores instan a un enfoque renovado de la "vía rápida" nutrición antes del embarazo. la nutrición de los adolescentes antes del embarazo, dicen, tiene un mayor impacto en el retraso del crecimiento en niños que se pensaba.
El 'Nutrición, Mercados y género: un enfoque integrado para aliviar la malnutrición entre las poblaciones vulnerables en Ruanda' encuesta, con el apoyo de organismos de las Naciones Unidas, incluyendo la Organización Mundial de la Salud, UNICEF, el Programa Mundial de Alimentos y la Organización para la Agricultura y la Alimentación. Se hace una serie de recomendaciones para bajar los retraso en el crecimiento y la desnutrición en el país.
"Por primera vez, podemos ver claramente que esperar hasta que una mujer está embarazada antes de intervenir en su / su dieta es a menudo demasiado tarde para abordar el retraso del crecimiento", dijo el co-autor Misericordia Lung'aho, nutricionista del Centro Internacional para la Tropical agricultura (CIAT).
"Centrarse en el objetivo de nutrición 1000 días establecido - desde el inicio del embarazo de una mujer hasta el segundo cumpleaños de su hijo - no es suficiente.
"Tenemos que apuntar a las adolescentes desnutridos - la vía rápida y la nutrición antes de que una mujer se queda embarazada - con los alimentos más nutritivos."
El estudio también apunta a otros conductores de retraso en el crecimiento y la malnutrición, que a su vez identificar los factores sociológicos, económicos y agrícolas que alimentan el problema.

El reto desnutrición

El retraso del crecimiento aumenta el riesgo de enfermedad y muerte prematura en niños. También se asocia con el crecimiento anormal física, mental, retraso en el desarrollo, menor rendimiento escolar, y más tarde, reducción de la productividad de la fuerza de trabajo. Los efectos de retraso en el crecimiento pueden ser permanentes e incluso pasado a la siguiente generación.
Mientras que Ruanda ha logrado avances significativos en la reducción del hambre y la desnutrición, un tercio de los niños sufren retraso del crecimiento, mostró el informe. Se necesita un progreso acelerado para reducir la desnutrición crónica infantil a 18 por ciento en 2018 y acabar con el hambre y la desnutrición para el año 2050, como se indica en los objetivos de Ruanda.
El Dr. Louis Butare, co-autor y director general de la Junta de Agricultura de Ruanda, dijo que en 2012, de Ruanda producto interno bruto habría sido del 11,5 por ciento más alto había retraso en el crecimiento en los niños ha abordado. "Una respuesta multifacética necesita ser puesto en marcha en todos los frentes para hacer frente a este problema de acuerdo con los hallazgos de este estudio", dijo.

1.000 días no es suficiente

El examen de las causas de la desnutrición, los autores establecen que el estado nutricional está determinado por tres grandes factores: acceso a alimentos suficientes, inocuos y nutritivos; el acceso al agua de calidad, servicios de salud y saneamiento; y el cuidado prácticas de las mujeres y los niños.
El estudio, que se reunieron más de 2.700 hogares a través de Ruanda, pide que se centran en aumentar la nutrición en las mujeres antes del embarazo y las adolescentes, garantizando el embarazo las mujeres entran en un estado de nutrición óptima.
A continuación, el foco debe estar en madres embarazadas durante el período prenatal, y por último pero no menos importante, en niños menores de 24 meses. Pero el informe también apunta a otras vías, de cortesía a la reducción de la desnutrición en Ruanda, recomendando que hay una solución por sí sola es suficiente.

La mala salud, el saneamiento y la diversidad de la dieta

Saneamiento fue claramente relacionado con el retraso del crecimiento: Los hogares que tenían contratos agua potable de fuentes públicas o comunes eran tres veces más propensos a ser atrofiado que los que tienen acceso a agua tratada. Además, los niños con buena diversidad de la dieta eran alrededor de un 60 por ciento menos probabilidades de ser atrofiado.
El informe también encontró que las familias que ganan menos ingresos de efectivo de las actividades de subsistencia, incluyendo la agricultura, tenían un mayor número de niños con retraso del crecimiento en comparación con las familias con otras oportunidades de generación de ingresos.
la productividad agrícola impulsado también tiene un impacto en el retraso del crecimiento: las familias que producen más de 500 kilogramos de cultivos son un 50 por ciento menos propensas a tener niños con retraso del crecimiento. Esto se debe a que las familias suelen pasar un ingreso extra a partir de cultivos adicionales en alimentos - por lo que aquellos con bajos ingresos sufren dos veces: ni se pueden producir alimentos suficientes para la subsistencia, ni comprar comida extra.

Invertir en la agricultura como negocio

El estudio también pone de manifiesto que los agricultores que invierten en una mejor calidad de las semillas y las variedades mejoradas o fertilizantes, por ejemplo, registran menos retraso del crecimiento en niños. Por otra parte, el retraso del crecimiento aumentó significativamente cuando los hogares dependían de semillas proporcionadas en forma de folletos gratuitos, y las familias que no utilizan fertilizantes eran alrededor del 15 por ciento más propensas a tener niños con retraso del crecimiento.
Sin embargo, sólo tres por ciento de los hogares encuestados insumos agrícolas put - fertilizantes o semillas mejoradas - la parte superior de la lista para la inversión, lo que indica que, aunque la producción agrícola impulsado puede conducir a la mejora de la nutrición, la inversión en insumos agrícolas no es una prioridad de la casa.

Incorporación de la perspectiva de género y la potenciación

Utilizando el Índice de Potenciación de la Mujer en la Agricultura, autores encontraron que el retraso en el crecimiento es de alrededor de la mitad de probabilidades - 46,6 por ciento - en las familias donde las mujeres no controlan "activos productivos" valiosos - como los teléfonos móviles para la información y el acceso a las semillas, los insumos agrícolas como fertilizantes o de crédito.
Cuando las mujeres pueden tomar decisiones sobre la venta de tierras agrícolas y tienen acceso al crédito, sus hijos son alrededor de un 20 por ciento menos probabilidades de ser atrofiado. Empoderamiento de las mujeres y los hombres es por lo tanto crucial para reducir el retraso en el crecimiento.
La inversión en tecnología de ahorro de mano de obra también permite que las madres pasan más tiempo que proporciona nutrición a través de la lactancia materna, o la mejora del saneamiento, la salud y el cuidado emocional, lo que reduce el retraso en el crecimiento de sus hijos.
La incorporación de potenciación de género en los programas de intensificación de la tierra y las estrategias de educación para la salud, por lo tanto es crucial para hacer frente a la desnutrición, dicen los autores.

El fruto de las semillas: hacia una mejor nutrición

Los datos sugieren que los esfuerzos para enfrentar la desnutrición deben incluir también otras deficiencias de micronutrientes como la anemia. Por ejemplo, en el sector de Gisenyi, en el noroeste de Ruanda, los niveles de retraso del crecimiento están en su punto más bajo en el 16 por ciento. Sin embargo, el número de mujeres con sobrepeso, y los niveles de anemia en las mujeres y los niños son "alarmantes", entre las más altas de los sectores incluidos en la muestra.
Sin embargo, lo que esto también demuestra es que la generalización de los datos a nivel provincial o de distrito para áreas más pequeñas a nivel de sector puede distorsionar la imagen más grande, el cegamiento planificadores de salud pública y los responsables políticos de otra manera las historias de éxito obvias, los autores señalan. Por ejemplo, el distrito Rubavu, con una alta carga de retraso del crecimiento infantil, puede aprender de sector de Gisenyi, donde los números de retraso del crecimiento están en su punto más bajo.
Los resultados del informe indican que ningún sector es capaz de hacer frente a la desnutrición por sí solo - en parte porque no hay controladores individuales pueden atribuirse a su causa. Mejora de la coordinación entre los sectores de salud y agricultura como un enfoque, el estudio sugiere, ofrece la mejor oportunidad para vincular la agricultura con la nutrición, el logro de los compromisos Compact2025 de Ruanda, y reduciendo el retraso del crecimiento.
Este estudio fue dirigido por el Consejo de Agricultura de Ruanda en colaboración con el CIAT, bajo el Panafricana de haba Research Alliance (PABRA). El trabajo fue apoyado por el Ministerio de Salud de Ruanda, y socios de la ONU la Organización Mundial de la Salud, el UNICEF, el Programa Mundial de Alimentos, la Organización para la Agricultura y la Alimentación, así como la Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional y la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación. La capacitación de las mujeres en el Índice de Agricultura fue desarrollado por el Instituto Internacional de Investigación sobre Políticas Alimentarias.
Involucrarse:
  • Esta metodología de estudio se puede ampliar a otras áreas geográficas, para determinar causas de la desnutrición en otros países.
  • Un estudio comparativo en los países donde la mejora de la coordinación entre los sectores de salud y agrícolas ya ha trabajado podría complementar esta investigación para establecer las intervenciones progresivas específicos.
  • Las intervenciones podrían mejorar el impacto de los trabajadores de salud de la comunidad en la vida social comunicación para el cambio de comportamiento y servicios de extensión de la salud materna e infantil.
  • Salud de los adolescentes y la nutrición se podrían mejorar mediante la mejora de la calidad de las comidas escolares.
Gracias por tu amable tiempo .

lunes, 1 de diciembre de 2014

"2014 ENCUENTRO CON LA NATURALEZA"

DEJA QUE LOS NIÑOS DISFRUTEN DE LA NATURALEZA Y COMPARTE CON ELLOS LOS BUENOS MOMENTOS DIARIOS!!


 DEJA QUE DESARROLLEN SU CREATIVIDAD Y TU CON ELLOS!!


 ENSÉÑALES RESPETAR Y CUIDAR TODO LO QUE ESTE EN SU ENTORNO!


LOS NIÑOS SON  LO MAS PRECIADO Y VALIOSO E INOCENTES QUE TENEMOS EN ESTE PLANETA.!

Y tu que piensas??

Gracias por tu tiempo y tu amable visita.